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卫雨氲这边，辅导完英语后，又开始检查丫丫的语文作业。她发现丫丫在古诗词背诵方面存在不少问题。
“丫丫，‘海日生残夜，江春入旧年。’这句诗你总是背错，咱们来一起分析一下它的意境。你看，海上的太阳在残夜中升起，旧年还未过去新春已到江边，这是一种新旧交替的感觉，当你理解了这种意境，背诵就会容易很多。”
丫丫若有所思地点点头，开始认真地背诵起来。
为了能更好地辅导丫丫，卫雨氲还专门制定了一个学习计划表格，详细地列出每天要学习的科目和内容，以及对应的学习方法和预计达到的目标。她把这个表格贴在丫丫的书桌前，让丫丫每天按照计划进行学习。
然而，随着时间的推移，丫丫的成绩提升依旧缓慢。公司里也开始有一些声音质疑卫雨氲这样花费大量时间在丫丫的辅导上是否值得。她的助理小心翼翼地提醒她：“卫总，您最近在丫丫的功课上投入了太多精力，公司这边也有很多重要事务需要您亲自处理。您看是不是可以减少一些辅导的时间？”
卫雨氲皱了皱眉头，坚定地说：“丫丫的学习正处于关键阶段，我不能在这个时候放弃她。公司的事情我会合理安排时间的。”
在她心里，丫丫已经不仅仅是林竹晓的女儿，更像是自己的责任。她想起自己小时候也曾经在学习上遇到过困难，当时多么希望能有一个人耐心地帮助自己。
于是，她更加努力地抽时间辅导丫丫。有时候她甚至会在出差的途中通过视频通话来检查丫丫的作业。一次，她正在国外出差，当地时间已经很晚了，但她还是准时和丫丫进行视频学习辅导。
“丫丫，今天数学作业里的那道几何证明题你有没有按照我教的方法去做呀？”卫雨氲在视频里问。
“阿姨，我做了，但是还是有点不太明白。”丫丫拿着作业本对着镜头。
卫雨氲仔细地看了看，然后在纸上画着图给丫丫讲解起来：“丫丫，你看这个角和这个角为什么相等呢？是因为这里用到了平行四边形的性质……”
Ⓑ Ⓠ 𝙶e . 𝐶 𝐶