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有一天，卫雨氲在公司开了一整天的会，会议上讨论的是关于开拓海外市场的战略布局。从市场调研数据的分析到竞争对手的策略应对，从可能面临的政策风险到自身品牌的海外定位，每一个环节都需要深入探讨。会议室里气氛凝重，烟雾缭绕，不同部门的负责人各抒己见，争论激烈。卫雨氲作为公司老板，必须权衡各方利弊，做出最终决策。
会议结束时，卫雨氲已经疲惫不堪，但一想到丫丫，她又振作起来。她知道，丫丫在等待她的辅导，那是一份信任，也是她对林竹晓的承诺。她匆匆回到家，一进门就看到丫丫在书桌前无精打采地看着课本。
“丫丫，阿姨回来晚了，咱们现在开始学习吧。”卫雨氲边换鞋边说道。
“阿姨，你今天工作肯定很累，要不要先休息一下呀？”丫丫懂事地问。
“不用啦，丫丫的学习也很重要呢。今天我们来复习一下英语语法吧。”卫雨氲笑着走到丫丫身边坐下。
她打开丫丫的英语课本，指着一个句子说：“丫丫，你看这个句子，‘I have been studying English for three years.’这里用到的是现在完成进行时，表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作。你要注意它和一般现在时、一般过去时的区别哦。”
丫丫努力地听着，眼睛里有些困惑：“阿姨，我总是分不清楚这些时态。”
“没关系，咱们多做一些练习就好啦。”卫雨氲拿出一本练习册，开始耐心地出题让丫丫做。
在辅导丫丫英语的时候，卫雨氲总是会把语法知识和实际生活联系起来，让丫丫更容易理解。比如解释一般过去时，她会说：“丫丫，就像你昨天去了公园，那就是一个发生在过去的事情，我们在描述这个事情的时候就要用一般过去时，比如 ‘I went to the park yesterday.’”
而此时，林竹晓也在为公司的事情苦苦奔波。她刚刚和一个潜在的投资人见完面，尽管她详细介绍了公司的项目优势和发展前景，但投资人还是表示需要再考虑考虑。林竹晓坐在回公司的车上，望着车窗外匆匆而过的街景，心中满是焦虑。她知道，如果这个投资不能到位，公司的大项目可能就要面临停滞的风险。
回到公司，秘书又来汇报供应商那边的新情况，说是原材料的供应价格可能还要上涨。林竹晓揉了揉眉心，让秘书通知相关部门重新核算成本，准备和供应商再进行一轮谈判。
忙完这些，林竹晓看了看时间，已经很晚了。她想着丫丫和卫雨氲，心中满是愧疚。她知道自己陪伴丫丫的时间太少，而卫雨氲在自己忙碌的时候承担了太多辅导丫丫的责任。
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