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第16章 百年大计,教育为本(2 / 2)

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“目前我们只教授一些启蒙识字,倒也完全够,共有教师八人”刘秀才说道。

“好,孩子们上课45分钟,也就是三刻钟,就放大家到这操场上活动活动,劳逸结合才能促进孩子们成长”陈胜又说道。

“好的,王子”刘秀才答道。

“还有这天气越来越冷了,可以在教室里烧一些火盆,但是要注意通风,也要防止走水”陈胜说道。

“好的,王子”刘秀才说道。

“嗯,走,去你的办公室看看,正好有点事和你商量下”说完陈胜往前走去,刘秀紧跟陈胜并进行指路,很快就上楼来到左边里间刘秀才的单独办公室。办公室里摆放整齐,桌椅和地都打扫的一尘不染。

“王子,您请上坐”刘秀才请道,陈胜也没客气,坐到了主位,而刘秀才坐在对面的椅子上,陈胜从随身包里拿出了编写好的7本书本,对着刘秀才说道。

“刘老,你先看看这7本书”,陈胜说道。

刘秀才狐疑的拿过书籍开始看起来,第一本是语文,翻开一看,第一部分是26个拼音字母;第二部分是常规汉字识读;第三部分是组词造句;第四部分是名言名句,包含了三字经、论语等;第五部分则为诗词100首,其中就有刘秀才听过陈胜近期作的诗,大很大部分是没有听过的,比如静夜思、草、锄禾、春晓等等。

接着刘秀才又拿起了数学课本,翻开看起来,第一部分,基础算术:涉及加减乘除的基本运算,这是数学学习的基础认数,课本开篇就写着。。。一二三四五六。。。,一直到100;第二部分是代数:包括方程、不等式、函数等,用字母表示数并进行运算;第三部分是几何:研究空间中的点、线、面的性质和关系,包括平面几何和立体几何;第四部分是统计与概率:涉及数据的收集、整理和分析,以及随机事件的可能性;第五部分是函数:研究输入和输出之间的关系,包括基本函数和它们的图像;第六部分是高等数学:包括极限理论、微积分学(一元和多元)、空间解析几何与向量代数、级数理论、常微分方程等,当然,内容并没有另一个时空的详尽,都是陈胜记起多少写多少,不足的也只能靠学子们慢慢完善。

刘秀才越看越激动,又拿起了第三本化学来,里面写着,第一部分,化学基本概念:?涉及物质的组成、?性质、?变化等基本概念,?如原子、?分子、?离子、?元素、?化合物、?反应等;第二部分,化学原理:?研究化学反应的规律和原理,?包括化学平衡、?化学动力学、?化学键、?电子排布、?氧化还原反应、?酸碱反应等;第三部分,化学实验技能:?掌握化学实验的基本操作技能,?如实验仪器的使用、?溶液的配制、?实验数据的采集和处理等;第四部分,元素与化合物:?学习常见元素的性质和用途,?以及化合物的结构和性质,?包括金属、?非金属、?有机物等;第五部分,有机化学:?研究有机化合物的结构、?性质和反应,?包括烃、?醇、?醚、?酮、?羧酸、?酯、?胺等有机化合物的分类、?合成和反应机制;第六部分,无机化学:?学习无机化合物的性质和反应,?包括氧化物、?酸碱盐、?金属和非金属的化合物等;第七部分,物理化学:?研究化学现象与物理现象之间的关系,?如热力学、?动力学、?电化学、?光学、?磁学等;第八部分,应用化学:?学习化学在各个领域的应用,?如化工生产、?材料科学、?生物化学、?环境科学、?药物化学等;同样的,内容也没有另一个时空的详尽,都是陈胜记起多少写多少,有的甚至只是一个大概,不足的也只能靠学子们慢慢完善。

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