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刘玉海夫妇在“灵植区”教孩子认“两界稻”。稻穗沉甸甸的，刘玉兰摘下颗谷粒，递给个修仙小弟子：“你看这粒，尖上带点金，是沾了魔法光；圆的地方泛着青，是聚了灵气，煮成粥啊，又香又顶饿。” 小弟子用灵玉笔戳了戳谷壳，壳上竟显出淡淡的符文：“师父说‘五谷为养’，原来还能养魔法力？” 旁边的魔法孩童赶紧点头：“我奶奶用这稻壳做过‘稳咒袋’，装卷轴特别好！”
正上得热闹，院门口来了个不乐意的老学究。是修仙界的“守经阁”长老，拄着根刻满古符文的拐杖：“胡闹！符文是老祖宗传下来的规矩，岂能跟魔法那些‘野路子’混着教？小孩子学杂了，以后走火入魔怎么办？” 他身后跟着个魔法议会的老执事，也皱着眉：“咒术讲究纯粹，掺了灵气，咒力会散的，这不是误人子弟吗？”
李二牛刚要怼回去，被陈浩天拉住。陈浩天让学生们拿出刚画的“小传讯符”，符上既有符文又有咒文，他对着符纸念了句“飞”，符纸竟同时放出灵气光与魔法晕，慢悠悠地飞向老学究和老执事，落在他们手里。“您二老试试捏着符说话。”陈浩天笑着说。老学究捏着符，刚说句“符文当守正”，符纸就亮了，老执事那边竟听得清清楚楚；老执事回句“咒术要存真”，老学究也听得明明白白。
“这符……”老学究愣住了，符上的符文纹路明明是古法，却混着咒文的灵动，一点不滞涩。老执事翻着学生们的课本，里面的插画旁，既有符文注解，又有咒文释义，还画着小机械人写的能量公式，看得他眼睛直眨。“您看这孩子的笔记，”女法师指着个兽人少年的兽皮本，上面用兽爪画着符文，用炭笔描着咒文，旁边还贴了片两界花的花瓣，“他说‘符文像爹的拳头，稳；咒文像娘的歌声，活，都好’。”
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