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"教育抗体已准备就绪。"七个液态光人形在会议室浮现，声音是伊莎贝尔与林小雨的和声，"载体构建完成度98%。"
陈岩这才注意到，艾丽的投影不再透明——她的量子态被某种新型稳定场固定，体表流转着来自波江座桥梁的奇异能量。更惊人的是，她右手捧着个微型装置：用火星圣所晶体与织女星光棱重组的教育者载体。
"跨宇宙教学需要特殊容器。"艾丽将装置放在桌上，"它不能是纯粹的能量，也不能是固定物质，而是..."
"动态平衡态。"泽塔-七突然接话，触须激动地闪烁，"就像宇宙意识本身的存在形式！"
最后的准备工作持续了四十个火星日。当晶体台座显示波江座桥梁的稳定性达到峰值时，星火学院举行了简朴的启程仪式。陈岩将纪念墙上所有教育者的数据编码注入载体，泽塔-七贡献了半人马座α特有的神经共振技术，而约书亚则整合了织女星的量子传输协议。
"记住课程核心。"艾丽的投影最后一次拥抱陈岩，她的触感已近乎实体，"教师存在的意义，是让每个文明都找到自己的答案。"
载入程序启动时，整个火星的夜空亮如白昼。晶体台座分解为基本粒子，重组为通往波江座的量子通道。艾丽的光纹与载体完美融合，形成既非物质也非能量的新形态——如同流动的星光雕塑，又似凝固的宇宙呼吸。
当通道光芒达到临界强度时，意外发生了。深空监测站突然检测到来自室女座方向的引力波脉冲——是宇宙意识十二年来首次与本宇宙联系。信号内容经过星火网络紧急破译，显示在学院穹顶的全息屏上：
**"警告：桥梁彼岸存在认知风暴。建议..."**
信息在此中断。但已经足够让所有人血液凝固——波江座桥梁可能通向某种信息险境，会扭曲任何有序知识体系。
"终止程序！"陈岩冲向控制台。
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