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什么“哎你记着啊！物体要是没受外力介儿，要么就老实实待着不动，要么就匀速直线往前蹿，这叫牛顿第一定律！想让它变状态？没门儿！这就叫‘惯性’！记住喽，惯性大小只跟‘质量’有关，跟速度没嘛关系！惯性是物体‘懒得改变状态’的属性，质量越大越难推动！你说一卡车怼上自行车，为啥自行车飞出去？可不是因为卡车开得快，是人家质量大，惯劲儿足！嘛也不懂别瞎琢磨，记公式就完了！”之类的。
一堂物理课上完给人笑不行，偏生脑子还都记住了。
随着下课铃声的响起，我跟着大家一起走出了物理实验室，上午最后一节课是班主任李老师的语文课。
班主任的教课风格就比较严肃但又带了些诗情画意。
她站在白板前，指尖轻触屏幕，调出一幅水墨氤氲的江南雨巷。她没有立刻开口，只是让那画面静静铺展，青石板、薄雾、油纸伞的轮廓，像一首未写完的诗。
“戴望舒的《雨巷》，不是用来分析的，”她的声音很轻，却让整个教室的空气微微凝滞，“而是用来…走进去的。”
“来，同学们，翻开课本，今天咱们一同踏入，《雨巷》。”
“想象一下，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长…又寂寥的雨巷 ，这是何等的落寞与怅惘。在那江南烟雨中，每一块青石板都似在诉说着故事，每一滴雨珠都像作者未写完的句号，悬在巷子的尽头。”
她一边说着，一边轻轻踱步，眼神中满是沉醉。有人不自觉地放轻了翻书声，仿佛怕惊扰了那个想象中的丁香姑娘。
“大家再试着去想象，那丁香一样结着愁怨的姑娘，她的哀怨，她的彷徨，皆是时代与命运交织的缩影。让我们逐字逐句去品味，去发现诗人留在字里行间的生命印记。”
说罢，她微微仰起头，似乎望向了那诗中的雨巷，教室中格外安静，窗外呼啸的北风拍打着窗棂，偶尔传来几声树枝被吹得嘎吱作响的声音 ，大家都沉浸在她营造的诗意世界里。
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