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林悦陷入了沉思，她看着自己制定的计划表，思考着如何做出调整。她决定暂时减少每天练习吉他的时间，从一个半小时缩短到一个小时，把多出来的半小时用于复习数学测验可能涉及的知识点。同时，她利用午休时间，快速做完一些简单的数学练习题，巩固基础。
在准备测验的过程中，林悦发现自己之前制定的学习计划对知识的掌握起到了很大的帮助。她对很多知识点已经有了比较深刻的理解，复习起来相对轻松。而在减少练习吉他时间的情况下，她通过提高练习效率，依然保持着对比赛曲目的熟练度。
阶段性数学测验结束后，林悦惊喜地发现自己的成绩有了明显的提高。这让她更加坚信合理规划时间的重要性。她也顺利地完成了音乐比赛的准备工作，对即将到来的比赛充满了信心。
在这个过程中，林悦不仅学会了如何在学业和爱好之间合理分配时间，还明白了计划需要根据实际情况灵活调整。她期待着比赛的到来，同时也期待着在未来的日子里，能够继续运用合理规划的方法，应对更多的挑战。
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