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第162章 论如何教育学生(1 / 2)

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江棠看他的态度还行,又开始问他:“当他问你要的时候,你为什么没有还给他呢,能不能说说你心里是怎么想的。”

男孩头更低了:“东西掉了。”

江棠了然:“因为东西掉了,你不知道该怎么还给他了,对不对?”

男孩点点头。

江棠:“东西掉了,你不知道怎么还给他,所以当他问你要的时候,你没有橡皮擦能还给他。

现在,你也遇到了一样的事情,你能不能感受一下,你同桌当时的心里感受?他当时的感觉,会是什么样的感觉?”

教室里鸦雀无声,大家几乎是屏住呼吸,看着台上的江棠,还有低着头的男孩。

像这样的事情,发生过很多次,老师不会管的。

男孩没有回答,江棠耐心的等着。

“我能。”男孩很羞愧说:“很不开心,还很委屈。”

在这之前男孩觉得没什么的,就一个橡皮擦,掉了就掉了。

但当他的笔被借走,同学不还给他时,他的心里难受极了。

“老师能理解你的,也相信你不是一个坏孩子,你只是不知道怎么去处理这件事情。

你认为这只是一个橡皮擦,那些借走笔的同学,或许跟你一样认为只是一支笔。

他们没有办法理解,你内心的难过,焦急。只有事情发生在自己身上时,才知道是一种什么样的感觉。”

“那你现在感受到了,你同桌当时的感觉了吗?”

通过江棠的循循善诱,男孩点头:“感受到了。”

“那你应该怎么做?”江棠问。

“跟他道歉,然后给他买一个橡皮擦。”

“好。”江棠拍了拍他的肩膀:“老师知道你不是故意的,遇到问题时,不要去想着逃避,要去解决他。

你可以直接跟同桌说,两个人商量着,看看怎么去解决。

而不是装作事情没有发生,让同桌急的跟热锅上的蚂蚁一样。”

说完这件事,江棠从抽屉中拿出了几支笔,男孩怔怔的看着江棠手心中的笔,这是他的笔。

他眨了眨眼睛,真的没看错,就是他的笔。

为什么他的笔在老师这里,难道……

“这是你的笔,是老师让他们帮忙去借你的笔的,老师是想让你体会到,你同桌当时的心情。”

未经他人苦,莫劝他人善。

看似一件小小的事情,在他们这个年纪那就是天大的事情,会因此不开心很多天。

今天只是一支笔,那明天呢?

“现在老师把笔还给你。”江棠说:“你现在知道应该怎么做了吗?”

男孩垂着头,跟他同桌真诚的说了一句对不起,并且承诺,明天一定会买一个新的橡皮擦给他的。

“没事,我借给你的橡皮擦是小的,你只用还给我一个小的就行。”

下课的时间快到了,江棠对着台下的学生说:“以后同学们做事情之前想一想别人的感受,这种感受可以是我们之间的,也可以是同学之间的,也可以是家人们之间的。”

话刚说完,下课的铃声响了。

江棠说了一声:“下课。”

一放学,江棠没有在办公室中多待一秒,说走就走了。

余晓兰看着她离去的背影,继续备课。

学校里每年要评优秀老师的,学生的成绩提高的快,评优秀老师的概率就会更大一些。

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