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但这笔资金对于建造一所规模完备的学校而言，仍远远不够。于是，宋江决定向江州的富商们求助。他亲自登门拜访城中几位德高望重的富商，每到一处，都诚恳地向他们说明兴办学校对于江州的重要意义。宋江言辞恳切，动之以情，晓之以理，说道：“诸位皆是江州的贤达之士，深知教育对于地方发展的重要性。如今兴办学校，不仅能培养众多人才，造福江州百姓，更是为了江州的未来着想。希望各位能伸出援手，共襄盛举。”
富商们被梁山众人的诚意与担当深深打动，他们意识到这是一件功在当代、利在千秋的好事。其中有个叫李富的富商，为人豪爽仗义，不仅当场捐出大量钱财，还热情地表示愿意提供自家闲置的木材和石料，全力助力学校建设。在他的带动下，其他富商也纷纷慷慨解囊，为建校工作提供了有力的支持。
资金和物资准备妥当后，建造学堂的工程正式拉开帷幕。梁山众兄弟与百姓们齐心协力，并肩作战。鲁智深力大无穷，宛如一头勇猛的蛮牛，一人轻松扛起几块大石头，步伐稳健，健步如飞。他那雄浑的身影穿梭在工地之间，为工程的推进注入了强大的力量。武松身手敏捷，在搭建屋顶时，犹如一只灵动的飞燕，在房梁上如履平地。他精准地铺设瓦片，动作娴熟，为屋顶的搭建提供了坚实保障。百姓们见梁山好汉如此尽心尽力，深受鼓舞，也都干劲十足，整个工地呈现出一片热火朝天的景象。
经过数月的日夜奋战，一座崭新的学堂终于拔地而起。这是一座宽敞明亮的建筑，几间教室错落有致地排列着，教室里桌椅摆放整齐，阳光透过窗户洒在课桌上，充满了希望与生机。学堂还有一个宽敞的大操场，为学子们提供了锻炼身体的场所。宋江为学堂取名“忠义学堂”，寓意着希望在这里求学的学子们，都能以忠义立身，心怀家国，成为对社会有用的人。
学堂建成后，师资问题又摆在了众人面前。吴用略作思索，提议道：“大哥，江州城中不乏学识渊博的老学究，他们饱读诗书，精通经史子集，若能邀请他们来任教，定能教导好学子，为学堂注入深厚的文化底蕴。”
宋江深以为然，觉得此计可行，便派燕青去邀请城中有名的几位老学究。燕青凭借着他那出色的口才和儒雅的气质，每到一处，都能与老学究们相谈甚欢。他详细地向老学究们阐述了兴办学校的理念与愿景，以及对江州未来发展的重要意义。老学究们被燕青的真诚所打动，也被梁山众人的义举所感染，纷纷欣然答应出山，愿意为江州的教育事业贡献自己的力量。
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