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第101章 学室初开(教育同化)(2 / 2)

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孩子们叽叽喳喳跑向后园,阿桃蹲在田边数稻叶,阿虎却突然指着李岩腰间:“那是什么?”只见皮带上挂着串青铜钥匙,最显眼的那把雕着齿轮与稻穗交织的图案,正是学室木门的钥匙。

“这是开文明之门的钥匙。”李岩解下钥匙串,每个钥匙上都刻着不同的字模,“以后你们谁能认全三十六个字,就能用这钥匙打开藏书阁,里面有你们百越祖先的歌谣,也有中原的《禹贡》《考工记》。”他忽然压低声音,“悄悄告诉你们,藏书阁里还有会转的浑天仪,能看清星星怎么走路。”

当孩子们发出惊叹时,娅青注意到木栅栏外的妇女们往前挪了半步,其中一人怀里的幼童正盯着宣纸上的图腾字出神。她忽然想起三个月前,自己用青铜剑抵住李岩咽喉时,对方眼中没有恐惧,只有和此刻一样的光——像溶洞里的暗河,看似平静,却能冲开千年岩石。

“陛下,苍梧郡的峒长来了。”一名秦兵匆匆进门,腰间佩刀的穗子还滴着晨露。李岩点头,从木箱底层取出一卷帛画,展开后竟是用秦隶和百越文对照写的《农耕十二图》,每幅图旁都绘着齿轮与禾穗的标志。

峒长进来时带着三个随从,腰间的青铜短刀挂着辟邪的榕树叶。他盯着黑板上的“稻”字,忽然伸手按在图腾纹上:“这是我们祖先刻在陶罐上的纹,你们秦人偷了去?”语气里带着火药味,随从们的手按上了刀柄。

李岩却把青铜活字递过去:“您看,每个字模都留着图腾的位置。”他指着“越”字模,右下角的蛇纹正是百越部落的族徽,“我们不是偷,是把两种文明的印记合在一起。就像你们用藤条编竹篓,我们用铁丝加固,编出来的篓子能装更多粮食。”

峒长的手指划过活字,忽然看见帛画上的第二幅图——秦人匠人正在教越人使用铁犁,犁头刻着双方的族徽。他的脸色缓和下来,目光落在后园的试验田上:“听说你们的稻子能在旱季抽穗?”

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