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“不害怕，野猪叔叔。我天天上学怎么会害怕呢？”艾安舒笑着告诉童伴稚，是他多虑了，自己并不会留下任何心理阴影。
“兄弟，你把她的问题都解决了。他怎么会有问题呢？他怎么会害怕去上学校呢？你就是太娇惯她了。孩子不能太娇惯。太娇惯了，心理抗压能力不行。”
“艾勇哥，你不能这么说。在我的记忆中，好像确实有这样的孩子。就是因为这些小问题导致了心灵创伤。最后他们都开始厌学，逃学。可不能太马虎，家长的马虎会葬送孩子的一生的。”
“行，我说不过你。但是我还是觉得孩子不能太娇惯，你什么事情都替她办了。以后他怎么才能独立？”
“艾勇哥，我记得你曾经说过：孩子只要好好学习就行了，剩下的事情都不用她管。父母都会帮她解决生活的所有问题，不用她参加劳动。”
“家里的活儿都不用她干，她就好好学习就好了。”
“不，我认为家里的活可以让孩子干。但是关乎孩子情绪问题的事情，我们一定要帮助她解决。如果不然孩子就容易叛逆，形成不好的习惯。如果你说，只要关乎你情绪的问题都可以给爸爸妈妈说，爸爸妈妈都可以帮助你解决，你只要安心学习就好了。我觉得这样说就没有问题。情绪问题和家务问题，对于孩子来说更不好处理的是情绪问题。”
“行行行！兄弟，你就惯着他吧，你现在用这话说我。这些东西都是需要他自己解决的，你只有解决生存问题才能考虑心情问题。”
“哥，你这话说的很对。你说的这个顺序谁都没法改变。只是你要知道，对于学习而言，孩子的心情对于学习教育来说更重要。就比如我们曾经给孩子许下的诺言，你一定要帮他实现。因为孩子现在辨别真伪的能力还比较差，他们还住一个比较纯洁的年纪。他们会把自己最亲近的人的话都当真。而如果我们不去履行自己的诺言，就会让孩子产生一种空虚的不安全感。这些负面情绪如果困扰到她，就不能让他集中精力去学习了，他的学习效率就差了慢慢的他就不
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