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“那……你还走吗？”
“当然。”他站起身，拍去衣上尘土，“路还在，我就还得走。”
青年望着他背影渐行渐远，忍不住大声问道：“那你到底要去哪里？”
陈昭脚步一顿，没有回头，声音随风飘来：
“去下一个需要光的地方。”
此后半年，陈昭足迹遍布南北。他在北方协助重建遭战火摧毁的村落，教人掘井取水、筑墙防寒；在西域沙漠边缘，带领牧民挖渠引泉，种下耐旱胡杨；在西南深山，为闭塞山寨编写识字课本，让孩童第一次写下自己的名字。
他不再显露神通，也不再提及“剑”字。他只是做事??修一座桥，救一个病人，调解一场争端，讲一堂课。人们渐渐忘了他曾是九剑台上执剑之人，只记得有个沉默寡言的旅人，总在最艰难处出现，做完事便悄然离开。
然而，变化仍在发生。
各地“心剑塾”越办越多，不靠官府资助，全凭民间自发。塾中不授法术，不论境界高低，只讲三件事：何为羞耻，何为责任，何为勇气。孩子们学写字时，第一句练的就是：“我不欺负弱小。”考试不考经义，而是观察行为??是否主动帮助同学，是否诚实不说谎，是否敢于指出错误。
一位官员曾讥讽：“这般教育，能斩妖除魔么？”
一位塾师平静回应：“若人人皆知何为恶而不为，何须斩妖？若个个皆明何为善而为之，何愁无侠？”
此言传开，竟成民间金句。
与此同时，江湖格局也在悄然改变。昔日为争夺归墟遗秘大打出手的各大门派，如今纷纷关闭秘典阁，转而开设“义行堂”，记录弟子行善事迹。有门派甚至立下新规：若弟子见危不救、袖手旁观，即便武功盖世，也不准继承掌门之位。
更令人震惊的是，曾追随黑袍帝王的几名邪修，在目睹九剑共鸣后心神剧震，竟自行散功赎罪。其中一人游历边关，专为战死者收殓遗骨；另一人潜入瘟疫区，以毒攻毒研制解药，最终染病身亡，临终前留下一句：“我以前杀人如麻，如今只求能救一人。”
人心之变，如春雪消融，无声却不可逆。
这一日，陈昭来到一座废弃书院。院中杂草丛生，梁柱倾颓，唯有一棵老梅树依旧挺立，枝头绽放点点白花。他信步走入讲堂，见黑板上歪歪扭扭写着几句诗：
“当你长大就会知道，
剑，是你不肯撒手的手；
剑，是你明知危险还要上的脚步；
剑，是你哭着也要坚持的道理。”
字迹稚嫩，墨痕未干。
他心头一震，抬眼看去，只见几个七八岁孩童正围坐在蒲团上，由一位盲眼老者领读。那老者虽看不见，却一字一句清晰有力，仿佛在传授某种古老真言。
“老师，”一个小女孩举手问，“如果我很弱，打不过坏人，那我也算有剑吗？”
老者微笑：“当然。只要你心里还想着‘我要保护别人’，你就握住了剑柄。”
“那如果别人都说我是傻子呢？”
“那就做一辈子傻子好了。”老者语气温和却不容置疑，“总要有傻子去挡在弱者前面，这个世界才不会全黑。”
陈昭站在门口，久久未动。直到诵读结束，孩子们欢笑着跑出门外，他才缓步上前，轻声问道：“您是谁？”
老者侧耳倾听片刻，竟笑了：“我知道你是谁。你不属于任何门派，却让所有门派低头；你没有称王称帝，却改变了天下规则。你是那个把剑还给普通人的人。”
陈昭默然。
“我不是还剑。”他低声道，“我只是告诉世人??剑，从来就不曾离开过他们。”
老者点点头：“所以你现在做什么？”
“我在等。”他说。
“等什么？”
“等下一个问题。”他望向窗外盛开的梅花，“九问已毕，可人心之路永无尽头。我相信，总有一天，第十问会出现。”
老者静默片刻，忽而吟道：
“若天下皆善，汝可守拙乎？”
陈昭浑身一震。
这句话，没有来源，不像出自《心剑录》，却又直指大道核心??当世间不再需要英雄挺身而出，当正义成为常态，你是否还能甘于平凡？是否还会记得最初的谦卑？
他久久伫立，心中波澜起伏。
良久，他向老者深深一礼，转身离去。
春风拂过庭院，吹落一树梅花。花瓣飘进讲堂，落在黑板上那首诗的最后一个字上，宛如盖下了一枚无形的印。
而陈昭的身影，已融入远方青山，杳然不见。
多年以后，这座书院被重建，更名为“昭明书院”。院中最显眼处立着一尊无名雕像：一个背影模糊的旅人，肩上无剑，手中无书，唯有脚下延伸出无数条小路，通向四面八方。
每逢清明，学子们都会自发前来献花。他们不说这是纪念哪位圣贤，只轻声念一句：
“谢谢你，让我们相信，好人值得做下去。”
而在某个无人知晓的夜晚，一轮明月下，那雕像的眉心，忽然闪过一道极淡的金光。
仿佛，那柄藏于人间的剑，又一次轻轻颤动。
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