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朱棣就意识到这份策略，对经过靖难之役的永乐一朝，是非常有用的东西。
在看到那些在某一领域有着出众的才华，却因偏科落榜，从而导致在接下来的继续备考当中，有可能还是因偏科问题，继续落榜，从而无奈的屈服于现实因素，也就是家庭当中，无法再继续承担接下来的求学，从而被迫放弃学业。
这样一来，大明在无形之中，将会缺少一大批有着真才实学，且在某一领域出众的人才。
看到这，朱棣的眉头忍不住微微皱起。
但接下来，朱棣在看见奏疏上面，有着关于科举之后针对这些偏科落榜学子的善后策略，包括能在策略进行的同时，笼络天下读书人的人心时，他不由频频点头。
这上面无论是解决问题的办法，还是对于问题深入的剖析，都像说到朱棣心坎上一样。
很舒服！
等到朱棣读到解决问题是建设大学的时候，整个人一怔，随后一脸恍然露出一副原来如此的模样。
对啊！
说的太对了！
大明有一个专门为权贵阶层服务的学府——国子监；
那么为什么不能再有一个专门为权贵之外读书人服务的学府——大学！
国子监自魏朝传承下来，期间也多了许多东西与改善。
但无论怎么改，最终的受益方，也只会是权贵那个阶级。
朱棣心里跟明镜似的，那些从国子监走出来的权贵子弟，就算踏入仕途，能分到的也绝不会是需要真才实学的要职。
就说户部里的诸多职位，若要让他把这些位置交给权贵子弟，那是万万不能。
要知道，
户部里有些岗位可是朝廷的重中之重，尤其在大明永乐年间，需要做的事情太多、太大，各个部门都在高速运转的节骨眼上，户部的每一个环节都容不得半点差池。
一旦户部的运转出现哪怕一处阻滞，整个朝廷的办事效率都会大受影响。
这是朱棣绝不愿见到的景象。
所以，朱棣心里清楚，户部里那些需要真才实学的关键位置。还得靠从科举场上，在千万人中杀出重围的寒门才子来担当。
就像夏原吉那个铁算盘，性子是出了名的刚硬。
可在打理国家经济这块，能力也是有口皆碑的。
再看夏原吉的出身，妥妥的寒门子弟入仕。
可这样的栋梁之才终究是少数。
毕竟对寒门学子而言，即便他们勤奋刻苦，但有许多现实的阻碍，绝非单靠寒窗苦读就能迈过去。
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