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团队成员们迅速按照这些建议行动起来。在师资培训方面，根据新的方案，培训工作得以有序开展。线上自主学习课程吸引了众多时间灵活的教师，他们可以根据自己的节奏学习多元文化教育的理论和实践方法；假期线下集训则为那些渴望面对面交流学习的教师提供了良好的平台，教师们在集训中相互交流经验，共同进步。通过邮寄课程视频，偏远地区的教师也能顺利参与培训，提升自己的教学能力。
在教材编写上，邀请的专家评审团对不同的编写理念进行了深入分析和讨论，结合收集到的各方意见，最终确定了以文化平等为核心，全面展现多元文化的教材大纲。编写团队按照大纲要求，开始了紧张的编写工作，经过多轮审核和修改，教材内容逐渐丰富和完善。
林宇看着逐渐克服困难的规划实施工作，感慨地说：“每一个困难都是一次成长的契机，在推进多元文化教育的道路上，我们会遇到更多的挑战，但只要我们团结一心，积极应对，就一定能实现我们的目标。” 国际学校的负责人也坚定地说：“没错，我们已经迈出了坚实的步伐，就不会退缩，相信我们一定能让多元文化教育的规划落地生根。”
交流中心和国际学校在攻坚克难中，稳步推进多元文化教育的未来规划，为全球多元文化教育事业的发展继续努力奋斗。
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