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根据专家的建议，研究团队开始了紧张的完善工作。小宇带领部分成员深入研究相关学科理论，查阅大量文献资料，对原有的理论观点进行补充和深化。他们从不同学科角度分析多元文化教育现象，构建了更加系统和完善的理论框架。
小雨则负责带领另一组人员对实践策略进行优化。他们重新对不同地区的学校进行调研，了解学校的教学资源、师资力量和学生特点，根据这些实际情况，将实践策略细化为针对不同层次学校和学生的具体方案。为了验证方案的可行性，他们还在部分学校进行了小规模的试点实践，根据实践反馈不断调整和完善。
经过几个月的努力，研究成果得到了显着提升。理论部分更加严谨深入，实践策略也更加贴合实际、切实可行。团队成员们对成果的发布充满了信心。林宇欣慰地说：“通过这次精益求精的过程，我们的研究成果更加成熟，相信它将为全球多元文化教育事业提供有力的支持。” 苏瑶也期待地说：“没错，我们即将向世界展示我们的努力成果，希望能为多元文化教育的发展注入新的活力。”
交流中心与国际知名学府的合作团队在完成成果完善后，开始紧锣密鼓地筹备成果发布事宜，期待着研究成果能在全球范围内产生积极的影响。
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