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第八十九章：文化之桥的搭建
在小明和杰克互相学习语言的日子里，他们的友谊如同春日的花朵般绚烂盛开。而这股多元文化交流的热情，也如同涟漪一般在校园里不断扩散。
学校决定举办一场 “多元文化语言大赛”，鼓励同学们积极展示自己对不同国家语言的学习成果。小明和杰克毫不犹豫地报了名，他们开始更加刻苦地学习和练习。在课余时间，你可以看到他们在校园的长椅上，用对方国家的语言交流着日常的话题，从美食到风景，从童话故事到科幻想象。
比赛的日子终于到了。舞台上布置得五彩斑斓，各种代表不同国家的旗帜悬挂在空中。小明和杰克紧张又兴奋地站在后台，等待着他们的表演时刻。当主持人报出他们的名字时，他们手牵着手走上了舞台。
小明先用流利的英语做了开场介绍，然后和杰克开始了一场别开生面的语言展示。他们一会儿用中文讲述中国的民间传说，一会儿又用杰克国家的语言朗诵一首优美的诗歌。他们的表演生动有趣，台下的同学们看得津津有味，不时爆发出热烈的掌声。表演结束后，全场起立为他们鼓掌，他们的脸上洋溢着自豪的笑容。
这次比赛不仅让小明和杰克收获了荣誉，更激发了其他同学学习多元文化语言的热情。在接下来的日子里，校园里兴起了一股语言学习的热潮。同学们自发地组成学习小组，互相学习不同国家的语言。有的小组在学习日语，从简单的平假名、片假名开始；有的小组在学习法语，感受着法语那浪漫的韵味。
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