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第261章 星城教育品牌的四大五小天王(2 / 2)

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“第二,建立创新机制。”李一凡继续说,“要让名校有动力办新主题,让优秀教师愿意参加新主题任教。要在教师住房、津贴、职称评定等方面制定特殊政策。”

“第三,实行教师轮岗制度。名校教师必须到新调任教至少两年,作为职称的必要条件。同时,新调的年轻教师也要到老调岗学习,形成良性循环。”

针对教育均衡发展规划的改革方案,市财政局长彭学文提出了具体的资金计划:“我们准备了30亿元的教育均衡发展专项资金。其中15亿用于新主题建设,10亿用于提升教师待遇,5亿用于教学设施改善。”

“资金使用要突出重点。”李一凡说,“新主题建设不是简单的复制老主题,而是要结合新区特色,打造特色主题。比如半导体产业园附近的学校,可以增设科技创新实验室;生物产业园的学校,可以设置科学生命课程。要让新主题不成为名校品质,又是自己的特色。”

在半导体产业园区域,将由潇湘师大附中牵头建设科技创新实验;在生物医药产业园区域,由市一中设立生命科学主题;在高新区,由长郡中学新建创新教育示范主题。

“教育布局要跟上产业发展。”李一凡强调,“我们引进这么高的人才,后续教育问题一定要解决好。新的规划要充分发挥产业园区的人口分布和教育需求。”

教育局提出了一个设想:在新学科探索“产教融合”模式。通过与园区产业的高科技企业合作,打造科技创新课程,让学生提前接触前沿科技,创新意识。

“这个想法很好。”李一凡说,“可以邀请企业的科学家来学校举办发布会,组织学生参观企业实验室,让孩子们培养科技创新的兴趣。这也是对素质教育的有益探索。”

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