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《团体咨询》是一门为本科生开设的重要课程，旨在培养学生在团体情境中开展心理咨询和辅导的能力。
课程内容通常包含以下几个方面：
1. 团体咨询的理论基础：介绍团体动力学、社会学习理论、人际交互作用分析等与团体咨询相关的理论，阐述团体咨询的工作原理和机制。
2. 团体的类型与功能：讲解教育团体、讨论团体、任务团体、成长团体、治疗团体等不同类型团体的特点和目标，以及它们在解决个人和社会问题方面的功能。
3. 团体咨询的过程：包括团体的形成阶段、过渡阶段、规范阶段、工作阶段和结束阶段，每个阶段的特征、任务和可能出现的问题及应对策略。
4. 团体领导者的角色与技能：探讨领导者在团体中的职责，如引导讨论、促进互动、处理冲突等，以及所需具备的专业技能，如倾听、反馈、引导等。
5. 团体成员的行为与互动：研究成员在团体中的表现、角色定位、参与程度、人际互动模式等，以及如何促进成员之间的积极互动和支持。
6. 团体咨询的技术与方法：教授各种团体活动的设计与实施，如破冰游戏、主题讨论、角色扮演、案例分析等，以及如何运用这些技术达到咨询目标。
7. 团体咨询的伦理与法律问题：强调在团体咨询中遵守伦理准则，保护成员的隐私和权益，处理可能出现的法律纠纷。
8. 特殊群体的团体咨询：针对儿童、青少年、老年人、残疾人等特殊群体，探讨如何开展适合他们的团体咨询活动。
9. 团体咨询的效果评估：学习如何评估团体咨询的效果，包括成员的满意度、目标达成情况、行为改变等方面的评估方法和工具。
教学方式一般会结合课堂讲授、小组演练、案例分析、实地观察等。教师通过课堂讲授传授基本概念和理论；小组演练让学生亲身体验团体咨询的过程，培养实际操作能力；案例分析帮助学生将理论知识应用于实际情境；实地观察则提供真实的团体咨询场景，增强学生的感性认识。
课程考核方式通常包括考试（理论知识和案例分析）、小组作业（设计并实施团体咨询活动）、个人报告（对团体咨询过程的观察和反思）等。
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