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于是，老师们开始忙碌起来，他们将学员资料分成不同的堆，激烈地讨论着每个学员的优缺点。在讨论过程中，不时有争论声响起。
“我觉得这个学员在实践考核中的表现虽然有失误，但他的创新精神值得加分。他提出的那个线上线下结合的推广新思路很有潜力。” 一位老师激动地说道，他的脸微微涨红，用手拍了拍桌子，试图说服其他老师。
“但是他的失误也不能忽视啊，那次沟通失误差点导致整个项目失败。我们要考虑到如果在真正的商业环境中，这种错误可能带来的严重后果。” 另一位老师反驳道，他眉头紧锁，眼神中透露出一丝担忧，双臂交叉在胸前，坚持自己的观点。
在争论声中，时间一分一秒地过去，每个老师都深知自己肩负的责任重大，他们的每一个决定都可能影响一个学员的命运，也关系到 “天眼开心” 功法传承的质量。
经过长时间的讨论和反复权衡，名单逐渐缩小，但抉择依然艰难。此时，一位平时不太说话的老师轻声说道：“我们是不是太过于注重他们的表现，而忽略了一些潜在的因素呢？比如他们的学习成长潜力。有些学员可能在这次考核中没有发挥出最佳水平，但他们有很大的提升空间。” 他的眼神有些犹豫，但还是勇敢地说出了自己的想法。
这个观点引起了大家的思考，孙憨憨微微点头，说：“你说得有道理。我们不能仅仅看他们现在的表现，还要考虑他们的潜力。一个有潜力的学员，就像一颗尚未完全打磨的宝石，经过培养后可能会绽放出更耀眼的光芒。” 他的眼神中透露出一丝新的希望，仿佛看到了这些学员未来无限的可能性。
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