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张英想好了，带回去，可以跟张平做个伴。如果李桂花和王狗子还有想领养个小孩的想法，小安这年纪不大不小，也挺合适，可以问问他们要不要。
现在自己也有条件养了。
这年头养孩子，那真的是多添瓢水多双筷子的事。
尤其是得知救人能获得功德后，张英觉得自己变善良了很多。
安排好小安，张英踏踏实实投入了学习中。
怎么说呢，将来安排工作，还是要看成绩的。张英不想被安排到偏远地方去。
她好不容易从山里出来，那是绝对不愿意再回去的。
张英刚入学时，对药剂学充满了好奇和热情。然而，随着课程难度逐渐加深，她感觉越来越难了。像《药物化学》这门课程中，她需要掌握大量的化学反应机理和分子结构知识。这些复杂的内容让张英感到有些吃力。
尤其在药剂配制的实验课程环节，张英需要尝试配制一种复杂的药物制剂。由于没有充分理解配方中的某些细节，导致她第一次尝试就失败了。
这实在是为难老太太啊，张英扶额。
在药理学的学习的概念，非常抽象，难以理解。这些理论知识对于没有医学背景的学生来说尤其具有挑战性。
张英头痛的时候，突然想起来问系统：“我骂李渣渣，能获得21世纪的东西，那网课能不能听？”
系统被干沉默了。
过了好一会才回答：“能。”
张英忙问：“那要怎么看啊？拿到现在可是没有网络。就算是下载下来也不行，那些先进的电子产品，保不齐就把她送上解剖台了。”
系统给她开辟了一个跟冰柜类似的异维空间，只有自己可见。电子产品处于21世纪李渣渣的家里，但是他能通过意识操作。张英开始她充分利用图书馆和在线资源来补充课堂学习，观看教学视频、阅读相关文献等。
只不过李渣渣家里又添一件惊悚事件：永远关不上的电脑，以及自动播放的网课。
通过不断的实践和老师的指导，张英逐渐掌握了药剂配制的关键技巧。她开始能够独立完成复杂的实验，并对实验结果进行准确分析。
张英学得太认真了，她的成绩得到了老师们的认可，她被邀请加入了一个关于新型药物制剂的研究项目。叫她负责一部分实验设计和数据分析工作。
这有点超乎张老太太的预期。
她本来的打算，就是将来有个好工作而已。怎么就被拉去搞科研了呢？
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