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总装坊内，新扩增的生产线迅速被填满。被紧急招募来的女工们，在经过短暂培训后，灵巧的双手飞快地缝制着内衬、裁剪着皮革，她们的工作同样被纳入记功体系，这让许多原本只是补贴家用的妇人感到了前所未有的重视，干劲十足。
一套套完成总装的铁鹞甲经过最后的检验，被打上独特的编号，涂油封装，然后由禁军士兵小心翼翼地搬上等候多时的马车。
车队络绎不绝地驶出兵械院，汇入通往北方的官道，成为一条支撑边关的血脉。
在这片钢铁洪流般的忙碌中，蒙学堂却仿佛一处独立的绿洲，琅琅的读书声与算盘珠子的噼啪声显得格外清晰。
这一日，宋应文正在讲授《蒙学算经》中新引入的“新符”运算。
孩子们对那奇怪的“0”和简洁的符号接受得出奇地快，仿佛天生就该如此计数。
叶瑾坐在第一排，小手托着腮，听得极其认真。
当宋应文在黑板上写下“15 + 27 = ”并用新符快速计算出“42”时，其他孩子还在掰着手指头用筹算验证，叶瑾已经眼睛一亮，脱口而出：“是四十二！因为十加二十是三十，五加七是十二，三十加十二就是四十二！”
宋应文惊讶地看向她：“瑾儿小姐，你…你是如何算得这般快的？”
叶瑾歪着头，有些不好意思：“我也不知道…就是觉得…数字好像自己会跳在一起变成答案…”
宋应文心中巨震，这是极强的算学天赋！他立刻又出了几道更复杂的题目，叶瑾几乎都能在数息之间心算出结果，其思路之敏捷，远超同龄人，甚至胜过许多账房先生。
下课后，宋应文迫不及待地找到叶明，激动地禀报了叶瑾的表现。
“大人，瑾儿小姐于算学一道，天赋异禀！若好好栽培，将来成就必不可限量！或许…或许能远超于我！”
叶明闻言，亦是又惊又喜。他深知数学是一切科学的基础，妹妹有如此天赋，简直是意外之喜。
他立刻来到蒙学堂，只见叶瑾正拿着炭笔，在一张废纸上歪歪扭扭地画着一些奇怪的图案，似乎在尝试解释自己心算时的“感觉”，画出来的竟有些类似现代数学的分解算式。
“瑾儿。”叶明柔声唤道。
“三哥！”叶瑾抬起头，兴奋地举起那张纸，“你看，数字好像可以拆开再拼起来，就像…就像齿轮可以分开转动又能咬合在一起！”
叶明接过那张涂鸦，心中感慨万千。这抽象思维和数形结合的感觉，正是数学的核心魅力所在。
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