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在接下来的日子里，张天逸和林晓梦开始努力实践自己的教育理念。他们不仅关注子阳的学习成绩，更重视培养他的品格和素质。他们鼓励子阳多参加课外活动，拓展视野；多与同龄人交往，锻炼社交能力；多尝试新事物，培养创新精神。
然而，随着时间的推移，他们逐渐发现了一个问题——子阳在学习上遇到了困难。他的学习成绩开始下滑，上课注意力不集中，对学习失去了兴趣。这让张天逸和林晓梦倍感担忧。
一天晚上，张天逸坐在子阳的书房里，看着他写作业。他注意到子阳的眉头紧皱，显然是遇到了难题。
“怎么了，子阳？你看起来有些不开心。”张天逸关切地问道。
子阳叹了口气：“爸爸，我觉得学习好无聊。我不知道为什么要学习这些东西。”
张天逸微微一笑：“儿子，学习虽然有时候很枯燥，但它是你走向未来的基石。通过学习，你可以了解世界、认识自己。而且，只要你找到适合自己的学习方法，你会发现学习其实也可以很有趣。”
他轻轻抚摸着子阳的头：“爸爸小时候也觉得数学很枯燥，但后来我找到了解决数学问题的方法，慢慢地就
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