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好在身旁就是386旅旅长，他低声一番解释顿时让唐亮恍然大悟：
“原来是他！”
作为东北野战军的炮兵司令兼炮兵纵队司令，这位朱校长历史上在辽沈战役初期不幸触雷牺牲很是可惜，否则大将之位多半有他的身影。
作为全军炮兵使用的专家，唐亮不知道从哪淘来的三四手炮兵使用原则，指不定源头就在这位朱校长那儿。
对此唐亮只有一句话：
“炮兵建设，听朱校长的准没错。”
毕竟按照志愿军刚入朝鲜时的初步统计，全军的战士初小（相当于后来的小学三年级）以下文化程度的为80%，连初小文化程度都达不到——换句话说就是文盲；干部情况略好，高小（相当于后来的小学六年级）以下文化程度的为68%，其中文盲和半文盲为30%。
这还是入朝时候的部队，经过解放战争时一边培训一边作战，好些人已经得以扫盲的状态，八路军时代这情况只会更严重。
连常用字都认不全，让这些人看着技术手册维护火炮那基本上就是妄想了，能靠着经验维护就很不错了。
而身管火炮相当多的零部件日常保养不到位，可是很容易损坏的，一旦损坏，整门炮就都失去战斗力了。
——当然也正因为这个原因，不管是国军还是早期的红军，现在的八路军新四军，都很
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